عناصر سازنده موفقیت پیش دبستانی: آموزش مهارت های مقدماتی خواندن و نوشتن
فهرست:
فصل اول
واقعیت‌های پیش‌دبستان
ملاقات با پام، معلم مهدکودک مدرسه دولتی
ملاقات با الینا، معلم مرکز هداستارت
ملاقات با سارا، معلم پیش‌دبستان خصوصی
نگاهی به فصل‌های پیش رو
فصل دوم:
توجه بر رشد زبان شفاهی و خزانه واژگان
رشد زبان شفاهی و واژگان چیست؟
چرا زبان شفاهی مهم است؟
آموزش زبان و خواندن و نوشتن چه شکلی است؟
آموزش گروه کل
آموزش گروه کوچک
مراکز یادگیری
بازی در فضای باز
اجرا در سه کلاس درس
کجا می‌توانم اصلاعات بیشتری کسب کنم؟
فصل سوم:
درک مطلب
درک مطلب چیست؟
چرا آموزش درک مطلب مفید است؟
آموزش درک مطلب چه شکلی است؟
آموزش گروه کل
آموزش کروه کوچک
مرکز یادگیری
اجرا در سه کلاس درس
کجا می‌توانم اطلاعات بیشتری کسب کنم؟
فصل چهارم
آگاهی واج‌شناختی
آگاهی واج‌شناختی چیست؟
چرا آگاهی واج‌شناختی مهم است؟
آموزش آگاهی واج‌شناختی چه شکلی است؟
آموزش گروه کل
آموزش گروه کوچک
مرکز یادگیری
اجرا در سه کلاس درس
کجا می‌توانم اطلاعات بیشتری کسب کنم؟
فصل پنجم
آگاهی صورت نوشتاری و الفبا
آگاهی صورت نوشتاری و الفبا چیست؟
چرا آگاهی صورت نوشتاری و الفبا مهم است؟
آموزش آگاهی صورت نوشتاری و الفبا چه شکلی است؟
آموزش گروه کل
آموزش کروه کوچک
مرکز یادگیری
اجرا در سه کلاس درس
کجا می‌توانم اطلاعات بیشتری کسب کنم؟
فصل ششم
نوشتن در حال شکل‌گیری
نوشتن در حال شکل‌گیری چیست؟
چرا نوشتن در حال شکل‌گیری مهم است؟
آموزش نوشتن در حال شکل‌گیری چه شکلی است؟
آموزش گروه کل
آموزش کروه کوچک
مرکز یادگیری
اجرا در سه کلاس درس
کجا می‌توانم اطلاعات بیشتری کسب کنم؟
فصل هفتم
ردیابی پیشرفت کودکان: نقش ارزشیابی در کلاس‌های پیش‌دبستانی
ارزیابی چیست؟
چرا ارزشیابی روزمره مهم است؟
ارزشیابی برای برنامه‌ریزی
ارزشیابی برای بازتاب در آموزش
ارزشیابی برای شناسایی کودکان در سطوح بالای مخاطرات
چگونه واقعا یک سیستم ارزشیابی را برنامه‌ریزی و اجرا می‌کنید؟
چگونه اطلاعات ارزیابی را مطرح کنم؟
کجا می‌توانم اطلاعات بیشتری کسب کنم؟
فصل هشتم:
به‌کارگیری برای بزرگسالان و کودکان
گردآوری وسایل
برنامه زمان‌بندی و گروه‌بندی
بازتابش
همکاری
یادگیری
واژه‌نامه انگلیسی به فارسی
پشت جلد:
وضعیت محیط کودک در خانه و در محیط آموزشی (مهدکودک و پیش دبستان)، آگاهی والدین، مراقبان و معلمان و چگونگی ایجاد ارتباط آنها با یکدیگر و با کودک، زمان کافی، وسایل آموزشی و اسباب بازی‌هایی که در اختیار او قرار می‌گیرد. تشویق او در بررسی آنچه با علاقه مشاهده می‌کند و پرسش جهت ایجاد انگیزه بر یادگیری و رشد خلاقیت و سایر رشدهای در اتباط با آن تاثیرگذار خواهد بود.