به من بیاموزید ۷: به یادسپاری نقش نمادهای نوشتاری
این کتاب، از سری کتاب‌های مجموعه «به من بیاموزید» است که در اختیار علاقمندان قرار گرفته است.
فهرست:
بخش اول
تقویت حافظه بصری-به یاد سپاری نقش نمادهای نوشتاری
تشخیص دیدن نقش نمادها
بخش دوم
تقویت حافظه بصری-به یاد سپاری نقش نمادهای نوشتاری
تشخیص ندیدن نقش نمادها
بخش سوم
تقویت حافظه بصری-به یاد سپاری نقش نمادهای نگارشی آهنگین (اصلی)
تشخیص دیدن نقش نمادی
بخش چهارم
تقویت حافظه بصری-به یاد سپاری نقش نمادهای نگارشی آهنگین (اصلی)
تشخیص ندیدن نقش نمادی
بخش پنجم
تقویت حافظه بصری-به یاد سپاری نقش نمادهای نگارشی غیرآهنگین (افرعی)
تشخیص دیدن نقش نمادی
بخش ششم
تقویت حافظه بصری-به یاد سپاری نقش نمادهای نگارشی غیرآهنگین (افرعی)
تشخیص ندیدن نقش نمادی
پیش‌گفتار:
در این مجموعه تلاش بر این است که با استفاده از راه کارهای ساده و دوست داشتنی، به طور اثربخش به تقویت هوشی نوآموزان مبتدی پرداخته شود و از راه بازی نقاشی به گونه‌ای عملی، پیش نیازهای لازم را جهت آمادگی انان برای یاددهی-یادگیری نقش نمادهای نوشتنی مختلف در زمینه‌های زیر به دست آورند.
-تقویت حافظه‌ی دیداری کودک مبتدی در شناخت شکل نوشتاری نقش نمادهای نوشتنی مختلف.
-تقویت حافظه‌ی حرکتی نوآموزان مبتدی در زمینه‌ی هماهنگی چشم و دست آنان در رسم صحیح شکل نوشتاری نقش نمادهای نوشتنی مختلف.
-تقویت توانایی به یاد سپاری شکل نوشتاری نقش نمادهای مختلف دیده شده.
-کسب مهارت در سمت شناسی و شناخت مفاهیم ساده‌ای در این رابطه، برای کاربرد صحیح آن جهت نوشتن نقش نمادهای نوشتنی مختلف در اینده.
-احساس موفقیت از تجارب یادگرفته شده برای کسب سوادآموزی و پیشرفت درآن، در امر تحصیل در اینده.
-تقویت عضلات انگشتان دست برتر جهت رسم صحیح نقش نمادهای نوشتاری مختلف در اینده.
اهداف خاص کار در این کتاب:
-اجرای صحیح دستور کارها.
-خوب دیدن، به هدف ماندگاری دیده شده ها.
-به یاد آوردن آنچه دیده شده است.
-دوری گزیدن از تشخیص غلط و ناصحیح.
-دیدن به هدف فراگیری.
-نقاشی و رنگ‌آمیزی به دل خواه به منظور بازی و یادگیری.
-تقویت حافظه‌ی دیداری کودک مبتدی.
-مربی باید نظاره گر و راهنما باشد و به جای کودک مبتدی فعالیت و تلاش نکند تا کودک مبتدی خود تلاش کند و خود یاد بگیرد.
-تشویق و راهنمایی صحیح مربی دلسوز، لازمه‌ی کار است.
پشت جلد:
کودکان را باید برای زندگی در آینده‌ای روشن و مطمئن آماده کنیم. آنها فرزندان زمان خود هستند بنابراین باید آنان را متناسب با زمان خود تربیت و تجهیز کرد.
سال‌هاست که کتاب‌های مختلفی برای آموزش اولیه کودکان به صورت های گوناگون با تصویر، نثر، شعر و قصه و داستان عرضه شده است اما نباید فراموش کرد که بدون داشتن انگیزه و علاقه، بدون به یادسپاری و به یادآوردن شفاف مطالب، آموزش و یادگیری مفهوم واقعی به خود نمی‌گیرد. پیچیده‌ترین و سخت‌ترین جنبه‌های آموزش مهارت‌های زبانی به مبتدیان، یاددهی-یادگیری مهارت‌های زبانی خواندن، نوشتن و روابط محاسباتی است که دارای نقش‌نمادهای خطی و نوشتاری هستند.
در این مجموعه تلاش بر این است که با استفاده از راه کارهای ساده و دوست‌داشتتنی به طور اثربخش به تقویت هوشی نوآموزان پرداخته شود و از راه بازی نقاشی، به گونه‌ای عملی پیش‌نیازهای لازم جهت آمادگی آنان برای یاددهی-یادگیری نقش‌نمادهای نوشتنی مختلف فراهم گردد.
در جهت تحقق فوق مجلدات ۱، ۲، ۳، ۴، ۶، ۷، ۸، ۹، ۱۰ و ۱۱ این مجموعه به قلم مولف این کتاب و توسط همین موسسه به چاپ رسیده است.